1955年4月(yuè)15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血管(guǎn)直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人(rén)类最伟(wěi)大的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家(jiā)托(tuō)马斯(sī)哈维其实并不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距(jù)离的研究世界(jiè)上(shàng)最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医(yī)学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了(le)爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男(nán)性的大脑(nǎo)平(píng)均质量是1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质(zhì)量关系并不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个(gè)多(duō)世(shì)纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的(de)神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样一种说法，人类(lèi)的(de)大脑只(zhǐ)开发(fā)了不(bù)到10%，大多(duō)数(shù)的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到(dào)了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明(míng)的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的(de)是为(wèi)了防止人类的(de)科(kē)技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次的(de)天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智商最高的人出生(shēng)在一(yī)个犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还(hái)自(zì)创了一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面前进行了关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为(wèi)世界上最伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在希德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了(le)哈佛(fú)大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他(tā)引以为傲的(de)是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的教父(fù)，还直(zhí)接(jiē)将孩子的(de)名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前(qián)就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇(piān)文章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出(chū)的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什(shén)么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用率，同时又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他(tā)们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然可(kě)以按照(zhào)训(xùn)练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任(rèn)何(hé)影响。直(zhí)到卡尔切到了(le)一个(gè)脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个(gè)区(qū)域归结为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意识就(jiù)像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别人(rén)和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的(de)小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的(de)《人性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言(yán)当(dāng)中有这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去(qù)常说，一般人只使用了他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再(zài)配(pèi)上那场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还(hái)存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都(dōu)是自然选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失(shī)了，而(ér)动物的大脑(nǎo)同(tóng)样(yàng)是经过(guò)数百(bǎi)万年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作(zuò)为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来(lái)维持(chí)所有的大脑(nǎo)功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下(xià)意(yì)识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时(shí)刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如果我们真的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说(shuō)是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一(yī)个(gè)体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导致的(de)视(shì)觉受损就(jiù)越严(yán)重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科学的(de)发展，我们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和(hé)功能(néng)性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现，大脑的(de)每(měi)个部分的功(gōng)能都是不可或缺的(de)，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动(dòng)一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候(hòu)，大脑也(yě)会(huì)处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的(de)大(dà)脑区(qū)域，这意(yì)味(wèi)着人类的大(dà)脑其(qí)实(shí)已经被(bèi)开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有(yǒu)一(yī)个非常现实(shí)的(de)原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是(shì)每个人所(suǒ)希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)以及(jí)卡内(nèi)基(jī)著(zhù)作的畅销都成了(le)营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了(le)这个都市传说。这也意味着(zhe)更多(duō)的(de)人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一(yī)夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才。所以(yǐ)当有人(rén)告诉(sù)你可以利(lì)用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并不(bù)是(shì)因为(wèi)大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的数量以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的(de)结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的(de)电(diàn)信号进行传(chuán)递(dì)。我(wǒ)们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的(de)突触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个(gè)知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么(me)张三的(de)知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链(liàn)接(jiē)，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为(wèi)了(le)让大家能(néng)更好地理解所做出的(de)一种量化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差距确实是巨(jù)大的(de)。我们在每(měi)天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实(shí)际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在强(qiáng)化(huà)已经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识(shí)。而这些突出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑(nǎo)神经(jīng)元(yuán)之间的联系(xì)就(jiù)越紧密，那么在(zài)同样的工作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出(chū)来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中(zhōng)的(de)电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点链(liàn)接，就(jiù)意(yì)味着最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不(bù)是天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多数的人(rén)在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因(yīn)此(cǐ)，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和(hé)健康(kāng)的饮食来促进新的神经元生(shēng)成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则会(huì)阻碍新(xīn)神(shén)经元的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什(shén)么(me)善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式上(shàng)和(hé)洞穴是一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得动脑的(de)人(rén)，整天对(duì)着电视或(huò)者(zhě)是电子设(shè)备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一(yī)个(gè)被动接受信息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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